专业建设（培养方案等 - 意昂

学科专业

意昂平台学科专业人工智能（含国际课程合作）专业建设（培养方案等

学科专业

2022级新生入学专业教育

为帮助2022级人工智能专业的新生，尽快适应大学生活，顺利完成从中学到大学的角色适应和转变，进一步引导新生了解所学专业、端正学习态度，养成良好的学习习惯，树立远大的奋斗目标，使得他们能够在人生新起点上迈出坚定而踏实的第一步。2022年9月29日下午16点，人工智能专业召开2022级新生入学专业教育，2022级人工智能专业1班和2班全体学生参加，人工智能专业主任周丽婕老师主持，邀请杨杰教授、凌旭峰院长、钮佳超和冯居老师等专业教师代表参加。首先由杨杰教授为新生作“人工智能的发展历程”主题报告，从人工智能的起源到三次发展高潮，以及当今中国人工智能发展的机遇与挑战，带领新生深刻了解所学专业的重要性，并希望新生能认真学好专业基础知识，将来在人工智能领域闯出一片属于自己的天地。凌旭峰院长围绕新生“为何学，学什么，如何学”三个方面展开讲解，为新生传道授业解惑，最后，教师代表也一一发言，希望新生在大学四年里能学有所获、学有所成。图1 杨杰教授作专题报告图2 凌旭峰院长发言图3 2022级人工智能专业全体学生

2022-11-11
2021级新生入学专业教育

新生入学专业教育

2022-02-25
2021级人工智能专业培养方案

四年制本科培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的道德文化素养与社会责任感，系统地掌握人工智能专业理论基础、基本知识和技能方法，具备解决人工智能相关领域问题技能的基本能力，在人工智能领域具有较强的知识获取能力、工程能力和创新创业能力的应用技术型人才，能在企事业单位、科研、教育和行政部门从事智能系统、智能数据处理、智能行为决策等方面的开发设计、制造维护、工程应用、决策管理和教育培训等工作。二、培养要求本专业注重基础理论和实践应用相结合的教学，培养学生具备良好的数学基础能力，掌握牢固的电子信息与计算机专业技术基础理论知识、扎实的人工智能与工程基础理论知识与实践能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.立德树人，遵循“为做人而学习”的校训，在天华学院“专、通、雅”协调发展的教育理念指导下，争取达到“16条学生能力与素质培养标准”的要求；2.掌握人工智能、电子信息技术、计算机领域的基本理论和基本知识；3.掌握机器学习、智能物联网、大数据等智能化技术；4.掌握智能系统的分析与设计方法；5.具有设计、开发、维护、运营、应用智能系统的基本能力；6.了解本专业相关的行业与技术标准、政策、法律法规知

2022-01-15

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